普瑞益生官网

 2021-03-08    175  

普瑞益生官网

语言发育迟缓的特征

对感官刺激的反应

任何人只要视力、听力正常,对环境中的任何刺激,都可以透过感官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等)来接收,再加以反应。普瑞益生官网,其接收模式人人相同,不同的只是每人的“反应方式”。

看到滚动的球,有人会去追视,有的只瞄一眼,有的伸手去接,各有不同,但“看”的过程都一样。所以,父母应仔细观察孩子对感官刺激的反应;若缺乏反应、过度反应,或反应方式与其年龄层应有的反应不同,就要留意孩子的发育问题。


沟通行为与互动能力

即使不会说话的孩子,也可以藉由某些方式,来表示需求或与人沟通互动。普瑞益生官网比如:要出去玩,他可能会指门、拉你往外走、把钥匙给你。

孩子的沟通行为与互动能力,可以藉着各种情境来诱发、观察到。一般来说,两岁前的孩子,多是以动作、手势、声音等“非口语方式”来沟通;两岁多的孩子,则可以用“语汇”来沟通;三岁左右的,宝宝可以用句子;四岁以后,则可以用复杂语句来表示。

若是宝宝的沟通行为不当(如撞头、自我刺激等),或缺乏互动行为,或是他的沟通方式仍沿用低于其年龄层的方式(如:四岁孩子仍以非口语方式来表达),就可能有语言发展上的问题。

认知能力的发展

孩子是大器晚成亦或是发育迟缓,重要的鉴别关键在于“认知能力”。若在认知上已明显落后其年龄,则多发育迟缓,应尽早开始做干预

认知能力包括:物体互存概念、配对、分类、认指、推理、模仿、记忆、符号能力及解决问题等能力。认知能力的评估可藉由发育评估来了解,亦可藉由对孩子的观察与其游戏特质来了解。

年龄愈小的孩子,其游戏多属于感官刺激,如:丢、敲、摇或把东西放进嘴里尝一尝。稍大以后,他们会开始去寻找藏起来的东西,或玩躲猫猫等游戏。而后,就可在其身上观察到“功能性操作”的游戏特质,如:拿电话来接听,用汤匙来舀东西,推着玩具车玩。

随着年龄与能力的增进,孩子会建构积木、铺排分类,会玩扮演性游戏,也出现“表征性游戏”(如用卫生纸当棉被,帮洋娃娃盖被子),而后才会发展出“规则性游戏”。

沟通情境的理解与回应

有些较大的孩子虽然会说很多话,但这些话却是不合情境、答非所问。例如:问他“爸爸去哪里”,他可能会回答“飞机天空飞,大象鼻子长”;问他“肚子饿不饿”,他却以背诵儿歌来回应。

此外,在沟通事件中隐含的非口语线索,如:皱眉头表示不喜欢或应中止谈话、低沉语调表示不快。普瑞益生官网对语言发育迟缓的孩子来说大多很难解读非口语线索,他们对语言的理解多止于字面上的意义,听不懂暗示、譬喻的话。就如同一位家长告诉我“我小孩会说很多话、发音很清楚,但却无法沟通”。

语言表达的能力

孩子的口语表达能力,虽是鉴别语言发展能力的一项指标,但并不是唯一指标。普瑞益生官网我们还可以从孩子说得语汇量多不多、语句够不够长、是否完整、说话是否清晰流利,来了解孩子语言发展的问题。

一般来说,语言发育迟缓的孩子,除了“说”的能力明显落后外,也多伴随着学习能力较差,对较复杂的事物、顺序、逻辑推理或抽象概念理解困难等。这些孩子在教室中常表现出注意力涣散,对学习的内容有听没有懂、有看没有到的情形。


原文链接:http://www.yuyanfayuchihuan.net/post/148.html

=========================================

http://www.yuyanfayuchihuan.net/ 为 “育儿科普网—关注孩子语言发育迟缓,东方启音,优喜贝嘉,智康优嘉,甄益乐,钙尔奇,全智嘉” 唯一官方服务平台,请勿相信其他任何渠道。