舒乐贝儿屏幕暴露对语言发育的摧毁性!

 2020-10-13    465  

家长之所以对舒乐贝儿关注,是因为:早期的语言能力可以预测后期发育的结局。


在儿童保健科调查指出:3岁时词汇量及增长率能预测9~10岁时的语言理解与表达能力,并可能影响在校的学业表现,从而强调发展儿童早期词汇量的重要性。

良好的语言发育除了要具备完善的语言中枢也要要求语言环境良好,保持对孩子大量的语言输入以及较为单一的语言环境,不要多种语言的混合,容易使孩子感到混乱。当然语言中枢的正常运转与发育是建立一切良好语言的基础!

影响0~3岁婴幼儿表达性语言的发育—早期屏幕暴露过多!


6大洲27个国家的数据显示,60%以上儿童青少年每天花费2h以上时间使用电子屏幕。美国学龄前儿童每天花费在电子屏幕的时间约为3.6 h。中国上海学龄前儿童每日屏幕暴露2.8 h,其中78.6%每天屏幕时间超过1 h,53%每天屏幕时间超过2 h。可见,全球有相当比例儿童的屏幕暴露时间超出美国儿科学会的建议。2016年美国儿科学会建议18个月龄以下婴幼儿避免屏幕使用,2~5岁儿童,在家长陪伴下每日屏幕使用时间小于1 h。

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早期屏幕使用对婴幼儿语言发育弊大于利。2007年美国研究显示8~16月儿童DVDs使用时间和CDI得分存在明显负相关性。2019年上海人群研究发现,早期屏幕暴露影响0~3岁婴幼儿表达性语言的发育,特别是对于18个月龄以下婴幼儿,屏幕暴露时间增加能够对表达性语言发育产生显著不利影响。0~2岁,父母儿童互动玩耍的数量和质量是儿童理解与表达发展的重要因素。日常屏幕使用会减少0~2岁婴幼儿与父母互动和活动的时间,对语言发育产生间接不利影响。


2岁以上婴幼儿,屏幕相关的活动内容非常重要。随机对照实验研究发现,精心制作的亲社会类电视节目,如芝麻街,对3~5岁儿童的认知、语言和社会能力发展是有利的。Krcmar 等的研究发现,24~52个月的学龄前儿童在父母的陪伴下分别使用iPad和纸质书读绘本看同一则故事,儿童使用纸质版书对同一故事的理解程度明显高于iPad版本。

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2008年泰国研究人员采用病例对照研究,发现15~48个月龄语言发育迟缓儿童容易更早和更长时间的接触屏幕暴露,且初次电视暴露小于12个月且每天时间超过2h的儿童更容易出现语言迟缓。2018年国内研究显示,16~48月龄语言发育迟缓儿童初次屏幕暴露时间为11.6月龄,日均屏幕使用时间118.8 min。初次屏幕暴露月龄越小、日均屏幕暴露时间越长,亲子交流时间越短、儿童语言发育水平越低。因此,早期屏幕暴露与儿童语言发育迟缓关系紧密。


无论是舒乐贝儿还是智佳贝乐这样的产品,在语言训练中:亲人的陪伴才是孩子语言发育的一剂良药,远离屏幕暴露,为孩子良好的语言发育着想!

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